近(jìn)日(rì)  '，以“人(rén)與自(zì)然和(hé)諧共生(shēng)&md♠★ash;—中國(guó)式現(xiàn)代化(huà)中的(de)自(zì)然教育&r<←£dquo;為(wèi)主題的(de)2023中國(guó)自(z  π≤ì)然教育大(dà)會(huì)在廣州召開(kāi)，大(dà)會(huì)公布了ε‌(le)第四批全國(guó)自(zì)然教育基地(dì)（學φ'校(xiào)）名單，博華生(shēng)态農(nóng)業(yè)憑借良好(hǎo)< 的(de)産業(yè)基礎和(hé)豐富的(de)文(wén)旅資源成功入選。

 

     

     λ£ 以立德樹(shù)人(rén)、培養人(r€✘ én)才為(wèi)目的(de)，以統籌協調、整合資源為(wèi)§∞π突破口，博華生(shēng)态農(nóng)業(yè)因地(dì)制(zhì)宜開(kāi)₩"展研學實踐，讓中小(xiǎo)學生(shēng)在言傳身(shēn)教中收獲→↕知(zhī)識，在親身(shēn)實踐中提升能(néng)力，在專業(yè)訓練中樹(shù)♦÷≤×立積極心态。公司根據 5 -18 歲不(bù)同年(ni✔≈án)齡段中小(xiǎo)學生(shēng)的(de)身(shēn)心特點，設計(jì)開('ε♥©kāi)發了(le)體(tǐ)驗自(zì)然類、神奇農(nóng)業(yè)類、回味曆史類 ×、綜合素質教育類等多(duō)項研學項目。

我們的(de)“菇”事(shì)

      自(zì>±>$)然界菌菇的(de)種類有(yǒu) 12±$ 萬種，但(dàn)是(shì)可(kě)以吃(chī)的(de)菌菇隻有(yǒu) 2000 $>餘種。春夏時(shí)節，雨(yǔ)水(shuǐ)較多(du♦✘→ō)，大(dà)自(zì)然生(shēng)長(c¶​✔háng)的(de)野生(shēng)蘑菇格外(wài)多(duō)，一(yī)些 $(xiē)人(rén)在郊遊時(shí)會(huì)δ•₽順手采摘野生(shēng)蘑菇帶回家(jiā)®±'食用(yòng)，食用(yòng)菌大(dà)棚利用(yòng)♥→'∞菌類的(de)生(shēng)長(cháng)特點，打造了(le)食用(yòng)×♠γ 菌種植基地(dì)，營員(yuán)利用φ' (yòng)實地(dì)參觀，實踐操作(¶α★zuò)的(de)形式，與食用(yòng)菌開"Ω∑ε(kāi)展一(yī)場(chǎng)有(yǒu)趣的(de)“菇”事× (shì)。

      通(tōng)過活動，引導 ♣©小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)辨别不(bù)同種類的(de)蘑菇，并能(♥↔néng)夠掌握挑選及分(fēn)辨菌菇的(de)生(s♥≥₩hēng)活技(jì)巧，增強職業(yè)規劃意識，培養良好★∏≈(hǎo)勞動品質。

花(huā)草(cǎo)知(zhī)多(duō)少(shǎo)

      花(huā)卉是(shì)人(rén)類經濟、科∑ (kē)學文(wén)化(huà)的(de)産物(wù)，由于它姹紫嫣紅(hóng)、盈盈翠綠(lφ​≠≠ǜ)、芳香流溢，給人(rén)以美(měi✘•)的(de)藝術(shù)享受，所以深受人(rén)們的(de)喜愛(ài)。花(huā)卉☆★不(bù)僅能(néng)淨化(huà) σ¶©空(kōng)氣，美(měi)化(huà)環境，陶冶情操，±∑許多(duō)花(huā)卉還(hái)具有(yǒu)藥δ★∑♦用(yòng)、食用(yòng)、提煉香精、出口創彙的(de)實用(yòng)價值和(h₹✘β•é)經濟價值。各族人(rén)民(mín)有(λ©★yǒu)著(zhe)種花(huā)、賞花(huā)、愛(ài)花¶÷↓(huā)的(de)傳統，随著(zhe)人(rén)民(mín)物(wù)質生 →​(shēng)活水(shuǐ)平和(hé≠✘)精神生(shēng)活的(de)不(bù)斷提高(gāo)，花(huā)卉已成為(wè‍♦↑i)人(rén)們不(bù)可(kě)缺少(shǎo)的(de)生(shēng)活∞★伴侶。

      秉承學生(shēng)的(de)發展特點及學習(x Ωí)興趣，以社會(huì)實踐，職業(yè)體(tǐ)驗的(de)方式讓學生<"•✘(shēng)了(le)解花(huā)卉，體(tǐ)驗花(huā)卉培育及銷售©→中存在的(de)樂(yuè)趣，鍛煉學生(shēn↓♠g)的(de)動手操作(zuò)能(néng)力及社會(huì)交際能(néng)★★♦★力。

“馬”上(shàng)有(yǒu)趣

      馬在曆γ✔→史上(shàng)與人(rén)類有(yǒu)著(zhe)非常密切的(de)關系，曾是λ↑₩(shì)人(rén)類重要(yào)的(de)運輸和(hé)±♦交通(tōng)工(gōng)具，到(d♦¶ào)了(le)現(xiàn)代，馬已成為(wèi)體(£±tǐ)育運動中人(rén)類的(de)夥伴和(hé)搭檔。馬術(shù)→•←運動則能(néng)夠完美(měi)的(de)呈現(xiàn)人(rén)與馬的(de)相(xià>‍ δng)互配合、不(bù)但(dàn)是(shì)一(yī)種藝術↕×<>(shù)，更是(shì)一(yī)門(mén)學問(wèn)。

      以專業(yè)教練講解+馬背騎乘體(tǐ)驗的(ε‍☆de)方式，寓教于樂(yuè)，在這(zhè)個(gè)★→&δ過程中，孩子(zǐ)們收獲的(de)不(bù)僅是(shì)>γφ 知(zhī)識，更會(huì)懂(dǒng)得(de) ∏σ敬畏與信賴，建立受益一(yī)生(shēng)的(de)優秀品格。

      接下(&™xià)來(lái)，博華生(shēng)态農(nóng)♥®σ↓業(yè)将充分(fēn)發揮全國(guó)自(zì)然教育基地(dìε α✔)示範帶動作(zuò)用(yòng)，因地(dì)制(zhì)宜開(kāi)展研學實踐，€<根據 5 -18 歲不(bù)同年(nián)齡段中小(xiǎo)學生('₹§Ωshēng)的(de)身(shēn)心特點，進一(y→​♠&ī)步完善已有(yǒu)課程并升級開(kāi)發針對(duì)中小(xiǎo)學生(shēng)的®↓‍(de)系統課程，以德體(tǐ)智美(měi)勞全面發展為(wèi)目的(deε>↑)，促進中小(xiǎo)學生(shēng)生(shēng)存能(nén≤Ωg)力+生(shēng)活能(néng)力∑∞+成長(cháng)能(néng)力提升。